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“各位考生,
尤其是汉字读音、成语释义、以及古文诗词,但万变不离其宗,换汤不换药!”
在看到最后一问的刹那,洛冉嘴角瞬间弯起一
意味
长的弧度。
总角之宴,言笑晏晏,信誓旦旦,不思其反,反是不思,亦已焉哉。”
“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。”
在仔细确认了好几遍后,大家才开始正式答题。
当即,洛冉依次在答题卷上写
答案:
回想少时多
聚,说笑之间情悠悠,当年山盟又海誓,哪料反目竟成仇,不要再想背盟事,既已恩绝就算了。
《诗经·卫风·氓》中的两句是:
“题型和学校一模、二模时的语文卷相比,的确不太一样,现在这
语文卷更加重视对基础知识的考察;
【“北宋理学家周敦颐在《
莲说》中与“近朱者赤,近墨者黑”形成鲜明对比,表现莲
贞
洁,不受俗世所污的句
是_________,_________。”】
(小课堂:【淇则有岸,隰则有泮】
自《诗经·卫风·氓》最后一节:
“叮铃铃——”
上午09:00整!
“及尔偕老,老使我怨,淇qi则有岸,隰xi则有泮pan;
答题卷上,她立刻写下正确答案:
【“_________,以手抚膺坐长叹。《蜀
难》·李白”】
写这两句的时候,由于【隰】字是生僻字,所以洛冉特意放慢了笔尖速度,防止笔误写错,导致失分。
就在这时。
“伏清白以死直兮,固前圣之所厚。”
八号座位上。
要知
桌上这张语文考卷,此时此刻,全国一千多万考生都在使用!
话落,所有考生将考卷全
翻到第一页,立即拿起笔写上自己的名字、班级、学校、准考证号。
《琵琶行》中的两句是:
刚开始的两题考察得非常直白,只要背诵过基本都能写得
来,几乎就是送分题!
哗!哗!哗!
《离
》中的两句是:
“醉翁之意不在酒,在乎山
之间也。”
片刻后,洛冉对整张考卷的情况已经完全了解:
当洛冉写完《诗经·卫风·氓》中的两句后,她目光来到名句名篇中的最后一问。
但是接下来,题型陡变!
不过,题型变化对洛冉没有造成任何阻碍,一如她先前所说,万变不离其宗,换汤不换药!
虽然考察内容仍是名句名篇默写,但明显上了难度:
【“白居易在《琵琶行》中所写_________,_________,常被用来表达生活不如意的人,在遇到和自己境遇相似的人时,产生同病相怜的
慨。】
【“《诗经·卫风·氓》中以比兴手法暗示自己愁思无尽,且对男
忍耐有限,心意已死的句
是_________,_________。”】
真正意义上的全国一张卷!
【“醉翁之意不在酒,_________。《醉翁亭记》·欧
修”】
拿到语文考卷后,洛冉星目微凝,慎重仔细地在考卷各个角落来回扫视。
“扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。”
她差
在考场,当着众人之面笑
声!
这样的题型,不仅仅是在考察考生对名句名篇的记忆,更考察考生对它们的理解,如果没有理解只是死记
背的话,非常容易混淆答错,从而失分。
意思是:白
偕老当年誓,如今未老生怨愁,淇
滔滔终有岸,沼泽虽宽有尽
;
洛冉在很短时间内,就已经答完汉字读音、成语释义,她现在已经来到了名句名篇默写:
【“屈原《离
》中的_________,_________,这两句表达了他追慕先贤、愿保持清白献
正
的决心。”】
“淇则有岸,隰则有泮。”
老师误会,还特意将自己的笔拨
到桌角显
位置,然后缩着手与其划清界限。
......
描述得是古时一位女
被渣男家暴
待、欺骗抛弃后,不颓废、不挫败、与之决绝一刀两断,继续勇敢追求自主婚姻和幸福生活的故事。)