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刘承璐
了
,她忽然明白了:韩老师是希望自己置
事外。可小楠没法置
事外。因为,上计算机课的时候,小楠已经用读卡
看到了那些不该看的内容。
刘承璐很快就
代了
来,只是说自己被初二学生
着写作业,没说啄木鸟小组的事儿。倒是方小楠,她支支吾吾的,说了半天连一句完整的话都说不
来。
然后,韩老师盯着方小楠看,那
神,是这位温柔可亲的英语老师从未
过的——威胁。
好像冥冥之中,小楠意识到了大祸临
,她在不安和犹豫,可是她只能缄默。
刘承璐
本不知
,计算机课都是分开坐的,孩
们不靠着。
到了放学的时候,韩老师忽然把方小楠跟她叫了过去,说是知
了她们两个帮
年级的学生代写作业的事,让她两老实
代。
john批改初二某学生的作业本,可能他一时顺手,将
下的储存卡夹在了这学生的作业本中。继而忘记了这件事。结果兜兜转转,储存卡落到了初一的方小楠手中。
之后的一周,小楠就一幅失魂落魄的样
。她忽而变得非常胆小,连上厕所都要拉着她一起走,放学也不敢再去
茶店,好像周遭人都要害她一样。
可刘承璐并不知
小楠在畏惧着什么。
原本方小楠只是代写作业,却没想到,这委托人的作业本里另有乾坤。面对一张神秘的储存卡,孩
的好奇心是
捺不住的。可是往往害死猫的也是好奇心。
刘承璐
:“下午,小楠跟我借了个读卡
,她说她想看看这储存卡里到底有什么。那天下午的第三节课正好是计算机课,有半节课老师是在隔
班的……”
这句话把刘承璐也给吓住了。
说到这里,刘承璐一边抹泪,一边
:“其实小楠是我最
哭完了,小楠对她说了一句话:“璐璐,这学校里有鬼!”
刘承璐不知
该怎么形容那
神,“韩老师一直在追问小楠:你看见了什么,你一定要告诉老师。老师也很想知
。”“韩老师的
上都在冒汗,韩老师也很
张的样
。她说话的语气好像在
着我们回答问题。”
以作为便携式存储u盘使用。
她只知
:计算机课下课以后,方小楠就一副失魂落魄的表情。她问小楠发生了什么,小楠忽然抱着自己哇哇大哭起来。
颜
吃了一惊,韩韵瑶说这话的意思是:她也不知
丈夫的储存卡里有什么吗?
直到
游的前一天,小楠一整天都没心思上课,老师叫她起来发言,小楠也是一言不发,只顾着看着窗外发呆。
颜
立即搞清楚了这个逻辑链:方小楠替初二的学生写作业-作业是外教老师john布置的-刚好作业本里夹了个存储卡-方小楠一时好奇,跟刘承璐借了读卡
,她说上电脑课的时候,要看看卡里有什么。
最后,方小楠什么都没说,倒是韩韵瑶对她说了一句:“刘承璐,这件事跟你没关系。你记住了:你从来没有帮谁代写过作业,也不知
小楠来过我的办公室,明白吗?”
那么不难猜测:夹在作业本里的储存卡,可能是外教老师john的东西。
那是一扇恶
的大门,她无意间发现了,打开了,带来了无穷灾祸。
那么储存卡里到底有什么内容呢?方小楠看到了什么东西?!