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分卷阅读114(2/2)

她下意识低一看。

“童是给小纸人安排了不同的功能吗?”

弯腰时,他终于舍得把神从殿下的脸上下,于是,话就卡在了嗓

语气倒很稳的住,“是,本质上讲,术就是为了让人的生活更安全更便捷。”

“唔,真了不起这个想法。”小雪

小雪忍不住故障,睛发亮,“好厉害!而且……好可!”

“它会打吗?”

晴明脸上的红还未消除,他的心砰砰,并反映到脸上。

她忽然穿越之前,刚刚洗完澡。一青丝漉漉地搭在肩上,氤氲蒙蒙汽。

殿下的……。

她好奇的看着忙碌的小纸人们,有的小纸人在烧,有的小纸人还乖巧地抱着笔……

轰——

唔。

“谢谢。”小雪弯着向小纸人们一一谢。

比如她知的异能力的使用,能将其运用在生活里就很难。

晴明红着脸,差忍不住伸手捂脸。

“对,比如给殿下发的这个小纸人上其实是设置了风阵。”

的小纸人朝晴明和小雪分别行了一礼,然后它原地转圈,把自己转成麻状,然后可见汽浮来。

一刻钟后。

小纸人又恢复原样,活动活动手脚,朝晴明和小雪又一行礼。

睡衣是荷叶边的长袖长裙。

脚丫?

他面上还是很淡定的。

晴明翻箱倒柜找来的最好布料的衣裳正搭在小雪上,而晴明正驱使小纸人给小雪发。

不知不觉童好像都长大了,就见童红彤彤的俊脸。

殿下,许久不见了。”照十分钟前定好的计划,他优雅而成熟,十分得的行了一礼。

小雪还在琢磨时间跨度的问题。

“那个不是,”晴明对殿下从来是知无不言,“是我从寮回家时,老师叫我提上的。明日还要还给寮里。”

术很方便啊。”

“我觉得,作为师,术应该成为生活的一分,而非与日常生活割裂。”

她对术了解不多,但能将术运用到日常里,无疑需要创造和实践

“更了不起的是——童已经迈实践的步伐了。”

小雪眨睛。

“那、那个,殿下……”白皙的脸上一片绯红,神躲闪。

晴明心里在冒泡。

她不自在地曲了曲脚趾。

晴明抿了抿

小雪坐在了房内。

踩着凉拖鞋,的脚丫。

小雪的发差不多了,一个纸人甚至心灵手巧地帮她把发用一条缎带束住。

其实他从不觉得这些术有什么厉害的,但是殿下夸他,他却油然而生一喜悦之情,比他打败一个大妖怪还要让他喜悦。

小雪想起那个很有趣的灯笼,问:“那只灯笼也是童的吗?”

“只是一些雕虫小技罢了。”

*

“会。”晴明笑了一下,挥手让其中一个小纸人下殿下的肩膀,落在桌几上。

气,侧过脸,“殿下,夜风寒,您要搭件衣服吗?”

好、好可——

小纸人羞涩地捂住脸,然后又回小雪上继续工作。

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