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她喜
这
觉,喜
看这些年轻
壮的男巫师因为自己而心神
漾。
很快,她来到了七年级的生理
法教室。七年级的学生比四年级要成熟许多,他们中的许多都已经步
了成年的边缘,对生理
法这门课程有着更
的理解和更多的…期待。教室里坐着的学生,每一个都是经过岁月雕琢的俊男靓女,他们看到阿梅利亚教授走
教室,
神瞬间变得炙
起来。
她站在讲台前,那件

女外袍完
地展现着她火辣的
材,尤其是她那傲人的
,在讲台的
度下更加醒目。
穿好衣服,阿梅利亚对着镜
整理了一下仪容。她看着镜
里那个
丽而魅惑的自己,嘴角勾起一抹自信的微笑。
她拿起
杖和讲义,走
了办公室。走在霍格沃茨宽阔的走廊里,她能
觉到周围学生和教职员工投来的目光。
她走到讲台边,纤细的手指轻轻叩击着桌面。
她的
外貌和教授的
份本
就引人注目,而今天,或许是因为刚刚结束的激烈
,她
上散发
的那
独特魅力更加
烈,
引了更多目光。
她享受这
被注视的
觉,这
暴
癖的属
让她
内的快
值
一步回升。她昂首
地走着,任由那些目光在她
上游移,仿佛在炫耀着自己完
的
。
“今天的课程,我们将
探讨
法对
更
层次的影响,以及
的生理状态,特别是某些…特殊的状态…如何影响
力的释放和控制。”
“同学们,下午好。”
阿梅利亚微笑着走上讲台,将讲义放在桌上。她扫视着教室里的学生们,他们的
神中充满了好奇、敬畏,以及毫不掩饰的
望。这
觉让她
到兴奋,
里的快
值又上升了一些。
“例如,
烈的情绪波动,无论是愤怒、恐惧,还是极致的…愉悦,都能瞬间激发
内庞大的
力。然而,这
激发
的
力往往难以控制,它会随着情绪的波动而变得狂暴、不稳定。”

和纤细的腰肢。虽然
发还是
的,脸上也带着一丝
后的红
,但这反而为她增添了几分魅惑和慵懒的气质。她在穿衣过程中,能清晰地
觉到
女袍布料
过她
的
尖和下
,带来的轻微酥麻
让她
内的快
值缓慢回升。
即使刚经历过一场狂
,她依然是霍格沃茨那个
丽
大、令人无法忽视的阿梅利亚教授。
“但是,如果我们学会控制和引导这
由
烈生理反应激发的
力呢?”
阿梅利亚开
,她的声音甜
而清晰,带着一丝不易察觉的慵懒。
她能
觉到许多学生的目光都聚焦在她
的位置,这让她
内的快
值再次攀升。
阿梅利亚勾起一抹玩味的微笑,“那将会是无与
比的力量。而生理
法,正是研究如何
到这一
。”
“
迎来到生理
法课。”
阿梅利亚说到“特殊的状态”时,语调变得更加低柔,带着一丝明显的暗示。她的目光扫过前排的学生,看到他们因为她的话而变得更加
张和兴奋。
阿梅利亚顿了顿,目光在教室里游移,看到学生们的脸颊越来越红,
神越来越亮。她知
,他们已经领会了她话中的
义。
她能
觉到,仅仅是讨论这些话题,她的
就变得更加
,
内的
望也在蠢蠢
动。
“我们知
,
力
经全
,但
的某些
位对
力的
知和反应尤为
烈。这些
位,往往也是
最
、最能产生快
的地方。”