“事实上，现在我们所使用的指南针，是经过了宋时指南鱼的改，变化而来的。”

胤祉神一怔：小礼！

学问，太傅们比孤更加渊博，有太傅与他们指定的先生教导，孤就不在此班门斧了，若是弟弟们有兴趣挑战刷考卷，挑战一下孤之前创下的记录，孤会很欣，很兴的，孤也在每一门考试卷的记录之后设置了惊喜，如果谁能够打破孤之前的考试成绩，或是与孤成绩一样也行，就会收获一个小礼。”

已经习惯了太授课方式的胤祉率先的顺着他的话，将磁石靠近铁屑。

就这一问一答间，其余小不也止不住蠢蠢动的小手，去抓磁铁玩，引铁屑再扒拉下来，再引，手中的石就像是有一张小嘴似的，只要靠近桌上的铁屑，它们就会乖乖地附上来，特别有意思。

“这勺放在方的地盘上，周围是二十四向，不过，因为勺太重又不易带走，现在就放在皇里当个装饰，你们看孤能将它随随便便拿来给你们上课，就知这家伙已经不被汗阿玛重视了。”

“孤之前提到了‘科学’，‘科学’也是目前上书房还没有设立来的课程，在之后不久，上书房可能就会新增添一门课，叫‘科学’，今日孤就来抛砖引玉，为大家上一门科学课。”

等等，太殿下之前创下的成绩，那不就是满分全通过吗？

他还命人准备了一盒磨损用下来的铁屑，给弟弟们一人发一个，让他们用磁铁不同的位来引铁屑。

“这一切，都要归功于磁时的两极特，”胤礽想要方方正正的磁铁，工匠们靠着人工，就可以小心翼翼地磨来了，接着染上两极的红与蓝，上边雕刻着南、北，两字。

“哪两个极之间会互相引，哪两个极之间会互相排斥呢？”

“在汉时，将铁石称呼为慈石，民间传言，慈的母亲会引儿女，而不慈的母亲，会使儿女离心，说的就是慈石的特。古代发明的司南，就是以磁石雕琢成勺状。”

三个第一次上科学课的小阿哥兴致全都给调动了起来，最为活泼胆大的胤祚大声回答：“不同

胤礽问他：“你亲看见了，这一段磁铁之中，什么地方的磁力大？”

“现在，孤要给你们说一说指南针为何可以指南，又为何会有慈母引儿女，不仁慈则排斥儿女的说法。”

大清皇里就有司南，胤礽命人将它取来，上课时给弟弟们看。

“曰‘山上有磁石者，其下有金铜’，其所说的磁，指的是铁石。”

“孤想，太傅们应该也会很乐意看到大家勇于学习，温故知新，考试刷题的。”

胤礽冲弟弟们眨眨，充满暗示意味地去瞅胤祉：所以，上书房的刷分挑战计划，就靠三弟弟来动员了，让弟弟们充满动力地主动学习起来。

学惯了四书五经的课堂，平日里上课都是坐着念书，写字，背书的小皇们第一回见到上课带他们动手去玩的，刚被发到磁石的时候，还有些手足无措。

胤礽说着，汤斌已经笑鼓掌起来：“妙，妙啊！”

胤礽还是让他们自己来玩，最终得结论。

胤祉回答：“铁屑多的地方，说明大，铁屑少的地方，则弱。”

“好了，玩过了引铁，接着要讲磁的南北两极了。”