。

李金秋站在女生那列里，不慌不忙地开：「老师，我跟明宇是一个初中的

我应了一声，坐到靠窗的那个空位上，四下里扫了一。

她一个名字一个名字地念过去，底下应一声，她就拿笔在册上画一。念

红玲一直没走，就站在走廊那，安安静静地看着我们排队。她那一打

以这课，我读得轻省，也不指着天天泡在教室里。

着，教室里坐的净是生面孔，李老师认不得谁是谁，我也都不认识。她就先随便

了大半圈，都是些我没听过的人名。

，开了了。

她也，正在看我。

看谁。到底是一天，一屋生人凑一块儿，都在那份拘谨里。

正念着，忽然——

中这课，到底要不要天天读、天天上，那还是另说——红玲早在我学

宽松着办，别太较真；真要有谁问起来，对外，就说是借读生，也圆得上。所

我个一米八一，在男生里算的，自然排到后面。

完名，教室里就先闹开了——李老师招呼大家到走廊上去，男女各排一

接着，李老师站在讲台前，拿起那本崭新的名册，开始名。

排了座号再说。」

我坐回座位上，望着窗外那片教学楼，心里那团火，又添了几分说不清的

都用。

这仨字一，我心里没由来地就是一。

……这下可完了，李金秋，成了我同桌。

李老师正张罗着排座，听见声，走了过来，先跟站在走廊里的红玲了

等到分座分完，屋里各就各位，她也跟着坐到了我旁边。她刚一落座，就

偏过来，压着嗓，冲我低声说了一句：

「这回，咱俩比比吧——看看到底是你的关系，还是我的成绩好。」

个熟悉的影——李金秋，正抬起来，目光直直地越过几排课桌，跟我对上了

李老师听了，没急着答话，先抬看了看红玲。红玲那也正看着李金

可不怎么说，班级的门，总得。

，以前就认识——可不可以让我跟他同桌？」

就这么着，一锤定音。

前，就当面跟校领导还有李老师代过了。学校这边，给我挂个名，来不来上课

李老师见红玲笑了——她一向是看红玲的脸行事的人——当下也就

正排着队，不远的李金秋忽然叫了一声：「李老师。」

—只是又忍不住，拿余光往她那瞟了一。

同一间教室里了。我收回目光，心里那滋味，说不清是巧，还是别的什么—

我们俩就这么隔着半个教室，你看我，我看你，谁也没先挪开。

兴——这中三年，跟她在一个班，往后可闹了。

给我指了个座位，让我坐好了等着——她随说，「先随便坐吧，一天，往后

了：「行吧，那就你俩同桌。」

秋，嘴角微微动了动，像是品了什么，浮起一会意的笑来。

新同学都从屋里涌来，男生一列，女生一列，站得歪歪扭扭的，李老师前

列，个大小排好队，这是要分座位了。

师寒暄的红玲，心里那团火，烧得又稳又实——我这中，算是，面面地

这个暑假前才在校门撂过话、说要「掰掰手腕」的姑娘，如今就跟我坐在

我下意识地转过，顺着那声儿望过去。教室那，靠窗的座位里，坐着一

她像是也察觉了，又抬看了我一下，随即低下去，没再看我。

——算是打过招呼——然后才转向李金秋，问她：「什么事儿？」

……合著，我竟然跟她，分到了一个班。

寒暄过后，班主任李老师领着我了教室。红玲和其他家长还都在走量站

满屋的新同学，一个个安安分分坐在座位上，多半低着，谁也不怎么敢

零零停在场上，又看了一侧正跟几位老

「李金秋。」

扮往那儿一站，旁边路过的新生家长都得多看两——这场合，她撑着，比什么

后张罗着，让人个重新排一遍。小个的先上，一对一对地了屋，先坐前

；个的往后，一对一对地补。