也就是说，这个孩已经提前的学完了大一上学期的课本了。

等陈教授给他安排了任务之后，他一儿也没犯难的样，直接熟练的动手开始准备实验材了。

别看陈教授说话有底气的，私下里他就赶儿去找林晚了，问他学习情况，还准备给林晚开小灶，想让他提前完成那些实验学习。

作者有话要说　　亲们亲们，昨天一个大虫，时间写错了，是十一国庆节，不是五一哈。么么么。

陈教授，“没教的，你也有把握吗？”他担心林晚太冒了，不踏实，就，“林晚同学，搞学术一定要脚踏实地，不能搞虚的。”

等实验完了之后，他还像模像样的写实验报告。

第186章

林晚觉得委屈，难得这么实诚呢。老师竟然不相信。“书上都有步骤……我看了好多遍。我觉得应该没问题吧。”

另外谢期亲们给我注意哦，没想到炸这么多的学霸，学渣作者只能缩在角落里瑟瑟发抖。

这真是一块良才玉。

我怎么假公济私了，我这叫培养人才。你们看着，林晚这个学生以后我一定给培养成有用的人才。”

他又让林晚将其他的实验也了一遍给他看。这倒不

他起初也没准备让林晚每一个实验都一遍的,只挑了两个没教过的实验，让林晚。比如说，他自己教的普通理学里面的光电之类的都有小实验。

“……嗯。”林晚，算是他自己的学的吧。

陈教授又惊又喜。觉得自己这个学生真是一个宝藏一样的，越挖越有惊喜。

他那些能量可不是白的，在系统空间里面都了好多次了。

他可是励志要当科学家的人，咋能让这基础实验耽误他的时间呢。

等陈教授看完他的实验步骤，再看他写的实验报告之后，顿时一脸惊诧的看着林晚，“你自己学的？”

林晚，“大一上学期的会,下学期的课本我还在学。”

陈教授觉得这孩可能还是太年轻了，光说不行，还是要让事实说话，让这孩受儿挫折，“好，那我带你去实验室，你演示给我看看。”

陈教授觉得实验这实际作的事情,看书并不能解决，一定要亲自动手,从失败中寻找经验,经过多次的实践作才能够到最好。

大一的实验并不多,但是比中的要奥多了。

林晚被这么照顾，心里激的。“老师，这些实验我都仔细看过了，我觉得应该没问题。要不然我去实验室都给您一边试试看？”

“其他的也会了？”陈教授。

这些实验对林晚来说，实在是太简单了。为了不让系统占便宜，他没事儿就把实验几遍,这些基础实验闭着睛都会了。

他知,其实实验不止是程序重要，写报告也是很重要的。比如未来成为科学家之后,有了实验成果却不会表达，这个可不行。所以连实验报告,他都写过好多次了。