反正是私人办的学塾，上束脩就能来上课，能有什么要求？

读了几个故事，学了些手法和窍门，把书还回去就开始构思自己的作品了，他准备取材于他叔写个比其他人都彩的，和书肆好好谈谈合作。不说传到外面去，只要能卖遍宿州就能发财。

边写边卖呗，以后等全写完了再重新装订，还能卖个全本。

他为什么敢断言？

写得就很有滋味，看书肆那边非常满意，他更有成就……这时卫成还不知他当了大侄话本里的主角，更不知他侄即将把那玩意儿卖遍全宿州，完全想不到这跟着就要成为说书的唱戏的素材。

准备了笔墨纸，开始了自己的创作之路。

这话不是瞎说的，掌柜有凭有据。

隔二房的还在琢磨怎么利用虎娃成亲捞东西。他已经想到写话本赚钱了，故事是现成的，都想好了，反正主角是他叔，只不过换了个名儿。回写的时候捧着他叔写，就算以后穿帮了，他叔总不会大老远跑回来收拾他。

光这么说觉还不足以激励对方，掌柜同他立了字据，又送他好些笔墨纸，让他抓，挣钱不等人。

他在啥？

因为其他人从通政使大人上取材的时候都不敢写得太像，怕传去招大人不喜，惹祸事。这个卫大顺是个人才，他是卫成的大侄，从小听着叔叔的故事长大，故事的开还原度就很，哪怕内容还不多，已经看十足。

是抱着试一试的想法来，被这么肯定之后，他劲提起来了。答应说回去就写，十天后再送一分来，又说他叔的故事比较长，恐怕要一两年才能写完。

他都想到眷在侧衣锦还乡的场面，看得满脸喜意双放光。

为啥？

说很有赚，还有人问他怎么不写？他是亲看见他叔怎么发达的，写起来肯定更痛快，这么一本，只要受迎书肆都抢着要，能赚不少。

卫大郎和陈氏还不知有这志向，两夫妻都不聪明，这儿想法倒是多。

掌柜全方位的多角度的夸了这个话本，让他多挪些时间来写，跟他合作，看能卖多少给他成。

掌柜看过一些话本，觉得这要不红天理难容。

书肆那边给画了天大个饼，准备认真同他合作，大家一起发财。本来平衡分的时间就往创作倾斜过来，镇上学塾又没什么旬考月考，夫多布置一些功课。察觉到卫大顺最近不太用心，夫同他提了两回，看他还那样就摇摇没再去。

这卫大顺真情实拿他叔叔当主人公，用的俨然是一大义灭亲式的写法，特别真实的还原了卫成的故事，同时也还原了卫大卫二两兄弟的心态。

他就有了效法之意。

起先是主要读书，匀些时间写写，从他第一次把手稿送到书肆，掌柜看得两放光，让多写一些，这一定能卖，能卖得比谁都好。

觉得抄书太廉价，写这个倒是可以。

这有什么关系？

听家里说，他叔在镇上学塾的时候除了读书也抄书换钱。

陈氏不识字，看到捧着书读也觉得他是在刻苦用功，哪能想到人在看话本。白天看话本，晚上睡前还想故事梦，带自己就觉得真好啊，要是自己也能这样，那该多畅快。