一时半会儿还找不到专业的育老师，便先由这些先生兼任着，顺便也让他们一起跟着学生们锻炼一下，总不能一提起读书人的形象都是手无缚之力。

飞荷想着，既然学生们在天工学堂读书，我们不但要对他们的学业负责，也尽量对他们的负责。”

顾心山和一众人等站在颁奖台上看着下面基本的队列训练，不禁耸然动容。

完最基本的队列训练之后，各个先生就开始教起了晏飞荷准备的广播的分解动作。

荀宜安早已让人去通知各个教室的先生，让他们在学生们简单熟悉教室的环境之后便整队前往场，开始天工学堂的正式教学。

晏飞荷所谓的这个育课好像就有兵书里面提到的训练的影，假以时日，从这里走去的学必定会烙上天工学堂的印记。

没有更多的理由，这纯粹是晏飞荷的恶趣味，她想把自己当年的梦魇也让这里的孩们受一番。

因此晏飞荷并没有准备太多复杂的内容，不过是一些简单的队列和这个年龄段能够理解的游戏，在培养他们令行禁止习惯的同时，也用游戏为他们增添一些趣味。

他让晏飞荷顺便把下面的孙行钧和荀莫远等人也喊到颁奖台上，上面空间还很空旷。既然都是要见识见识接下来的课程，还是在颁奖台上看得清晰。

“回大人，正是。”

每个班有五十个人，晏飞荷让他们站成每排十人的方阵，各自在场找寻自己的位置行育课的教学。

“你说的一会儿让我和杜大人在场观的教学，便是这育课？”顾心山知下面要受一下天工学堂的教学方式，也知接下来的程，但他不知要看的是什么课程。

晏飞荷还在其中夹带了一儿个人的私货，把广播带到了这里。

至于育老师，晏飞荷先是把基本的动作都给了有武功在的周全和卫山。

不多时，报数、立正、稍息、向左转向右转的声音便不绝于耳地传了过来。

得到肯定的答复，顾心山就没有继续问下去，上就能见为实，他是很想见识一下所谓的能培养自控意识、合意识、集意识的育课是什么东西。

今天来天工学堂帮忙打杂的有很多都是学生的父母，用劳动来换取学生读书费用的。有这层关系在内，他们起事情来相当用心。没有让顾心山他们等太久，开学典礼之后的场便被他们打扫的一二净。

晏飞荷看着下面学们的动作，压下心中泛起的熟悉，回：“大人，这是飞荷让人编的一动作，名字叫作徒手健，在有限的场地内就可以行的一锻炼方式。

顾心山算是博览群书之人，各书籍都有所涉猎，包括兵家书籍。

虽然这些内容看上去一儿都不复杂，不过是听令动作的事情，可这样的方式确实能培养学们令行禁止，互相合的意识，同时这里面也隐隐约约透一些军中的味。

“晏姑娘，这又是什么内容？”顾心山再次奇。

由于天工学堂的学们大多都还是孩，育课的内容也不能太复杂，需要结合他们的实际情况。

这个想法倒是有趣，顾心山还

育课的教案是晏飞荷亲自编写。

他们两个自幼习武，对于动作的接受程度比较容易。之后便由他们把这些内容给每个班级的先生，放到他们的岗前培训之中。