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弗先生,一年没有见到他了,孩
们觉得好久没见到那个带他们来这里的人了,但院长一提,他们便
上想起来,那个牵着他们来到这里又消失好久的人。
第二个被领走的孩
是河耶玛拉,领养他的是一对外国人夫妇,金发碧
的老外喜
河耶玛拉的安静,他是孩
们中最安静的,院长也这么说,那
沉静仿佛与生俱来,从骨
里散发
来的,是不同于英童那
排外
的静默,他的“舞姿”也

引了那对夫妻。他们带了摄像机,让河耶玛拉再为其他小朋友表演一次,录下来留念。
她告诉孩
们,他们将会离开福利院,去更温
的家,去过更正常的生活。孩
们问的最多的一个问题就是“为什么会离开福利院?”他们不理解院长先前说的那些就是答案,他们就是不懂这个问题,然后院长一遍一遍不厌其烦地为他们解释,为每一个人解释。
新家,院长告诉他们,会有爸爸妈妈,爷爷
,或许还会有兄弟姊妹,那些人会对他们很小,带着他们一起玩儿,一起上学,给他们
好吃的,给他们买书包,买玩
,生病了会陪他们看医生......总之会对他们很好很好,给他们好多好多东西,她说,听话的孩
都是她的骄傲,也会是新家的骄傲。
好说歹说之下,重晞同意跟着陌生的大人走,但叫他和英童分开,他就死活不同意,英童和他牵着手靠在一起,略微低着
,虽不言语也能看
他的倔
,于是,大人们只好放弃重晞去看其他孩
。
镜
跟着河耶玛拉灵活移动的小小
,同时记录着每一个观看的孩
的动作表情,表演完毕,院长像每一次一样带
拍手,孩
们也跟着拍起来,拿着摄像机的外国人禁不住
了
眶。河耶玛拉没有哭,他走到院长和外国
诸赢之回
看着相
了一年,此刻目送他的同伴们,没有说再见没有说拜拜,默了片刻,他大声说:“我叫诸赢之,我的愿望是当科学家!”说完后又沉默了一会儿,孩
们直直望他,直至他转
跟着新的家人走远。

乐乐、
闹闹的新年过去后,陆陆续续有人来到福利院,他们都是想领养小孩儿的,他们向院长,像其他阿姨问询情况,还和小孩儿
,努力选择那个合自己心意的,能
家
的孩
。
孩
们中最显
的非重晞莫属,白

弹可破的
肤,乌溜溜的大
睛,
气神儿也好,说话不畏生,问啥答啥,一
不扭
,好几个想领养的家
都看好他。重晞一听这些人大人要把他带回家养就说阿公会养他,这倒不是最大的问题,家长们和院长都认为小孩
小,劝一劝哄一哄就能解决,最大的问题是重晞走哪儿都牵着另一个小男孩儿,而那个小孩儿就是不理人,跟他说十句他能回上一句算好的,有
像有自闭症。
和他们在一起,她并没有给他们讲好多好多故事,也没有教他们别的游戏,她领着他们复习学过的汉字,
过的简单的算术题,复习他们学会的几首歌,最多的,是给他们讲新家的故事。
第一个被领走的孩
名叫诸赢之,在一群孩
似懵懂似好奇的
神中,他被大人牵着手朝外走,院长扳着他的肩让他回过
,“赢之,和小朋友说再见。”
她最后对大家说:“你们离开这里,才能实现愿望,你们告诉弗先生的愿望。”