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分卷阅读624(2/2)

但就算保留下来,也只能引到国人与外国风雅的公哥,作为嬴政与吕不韦产生最大分歧的,灞河边上的学究竟是官学还是私学,到现在都僵持不下。

叶孤城:“照秦国的法律,国库中的钱不能用于农事与民事之外的任何地方,想从国库中钱建学,实属不易。”

吕不韦清楚,如果仅仅是将渭南作为另一个咸大市来开拓,想要达到可以盈利的规模,也需要到五年之后。

这个国家所有有能力的都是外国人,虽然能证明秦国的求贤若渴,以及所有外国人都能在这里得到平等的对待,但另一方面,也确实证明了秦国本土文化的不济。

为了秦国的未来考虑,嬴政可以说是非常急切地想要改变现状。

秦国的市场很大,竞争很小,在山东六国不景气的现在简直就成了人人都想要一块的,早就在秦昭王时代,就有许多商人联名上书想要渭南开禁,显然,他们被拒绝了。

叶孤城:“但如果冠秦国学的名,钱却不是官府,岂不是越过了法律?”

双方各自有理,也各自有缺,谁知该听哪个的?

这五年,是等不起的,如果不能迅速将这块地方盘活,那只能证明他的新政是错误的,有无数的人会在他上踩一脚,歌颂曾经秦国政策的妙之,更不要说是顽固的宗亲,他们可没有嬴异人那么好说话。

“公私合营?”

如果是捐钱的话,他们肯定会办私学好吗?什么要绕一大圈?

然后作为智者默默观望的叶孤城就提了自己的建议。

都是些豺狼虎豹。

吕不韦:“这可是学习稷下学的法?”

什么意思?

但这闹却不是嬴政他们想要的闹。

要不然,嬴政也不会提主推渭南的山风光啊,如果不以此作为卖,这地方本就没有红起来的可能。

渭南开禁,必须一炮即红。

叶孤城的提议同这有异曲同工之妙,是经济与学相分离。

“公私合营,如何?”

,勉算个秦人,但全上下真是一老秦人的作风都没有。

叶孤城:“山东六国商人何其之多,然渭南的地却

两人都,这才是他们纠结的源。

但事实上,现状并不是一天就能改变的。

想要引国人到渭南,山风光就必须保留下来。

无论是嬴政还是吕不韦都被这个新奇的词震撼到了。

这年代的学老师,只要是官学都是本国的供职大臣,稷下学是唯一一个招天下各学说大家来讲课的学,可以说是到了老师同国家政治分离的地步。

然而叶孤城却:“六国大商,可不是都想渭南开禁?”

两人

只有这样,才能最快让渭南闹起来。

正比如他们手下的渭南,就算这里开禁,想要繁荣起来也需要漫长的时间,秦国本来就不是商贾大国,更不要说老秦人固执,除非是被法律迫,习惯了咸渭北大市的他们是绝对不会轻易到渭南的,要不人蔡泽原本订下的开发渭南计划也不会是让农民到这里来耕,然后将国人迁徙一分来此繁衍生息。

然而嬴政却:“有什么商人,会愿意为了秦国的学捐钱?”

叶孤城清楚、吕不韦清楚,甚至嬴政都清楚。

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