“你收到录取通知书了吗？”小孩又问。

赵老师收徒弟有个习惯，喜给人取字，同一批来的第一个字相同，像苏颂就叫“儒”，这个小孩则是被赵老师叫“书”。

手很稳，这是他的第一觉，第二，赵老师写起字来就跟闲散步一般轻松，一笔一划看似随意，拼凑起来却严丝合，极其规整。

练了一上午的字，中午的时候，先来的那个小孩和苏颂都留在了赵老师家吃饭。在饭桌上，苏颂知了小孩的大名：杨帆。

不过学霸的世界也是很单调的，杨帆小朋友和苏颂小朋友的话题就始终绕不开学校和学习两个：

“收到了。”苏颂说。

苏颂睛顿时就亮了起来，赵老师的墨宝在a市乃至全国都是很名的，虽然他跟着赵老师上了好几年的课，但实际上看他下笔的次数却少之又少。

于是他也朝他笑了笑，“没事了。”

“是啊，不然不好拉开成绩。你不会不知吧？”

写完后，赵老师把两张纸放在一块，乍一看好像差不多，看久了，就会发现苏颂的这幅有些不协调。

“附中。”

苏颂=_=“还行。”

这可是个难得的好机会！苏颂立刻集中了神，一动不动的盯着赵老师走笔。

苏颂_(:з」∠)_：我还真不知……

是哪里不协调，又看不来。