“苑儿，你这案首之名算是落实了吧！”离开考场，盛苑几个跟着众人一起享用了礼房备饭，回程时，安屿眉飞舞的看着盛苑，有些激动。

她认为，人生后，在还没有完成格和认识的塑形前，其所行大多于本能，就像婴儿不用教就会允一样。

在不存在德意识之前，人和动为了生存可以不择手段的本能，没有对错之分，或者说，这是没有善恶之不同的。

如此理好语言，盛苑开始谈及教育、环境对人成长的影响。当然，这些论只是寥寥数语，起睛和总结之用。

实施行为的人和动表现来的自私、狡诈、冷酷、温存、柔善、亲和等，在拥有德的人们中，自动划分了善与恶，但是于凭借本能而生存的人和动而言，那都不过是其活下去、然后活得更好的手段。

“然也！”听到最后，洛县知县笑着颔首，底的满意已经将他之后的话提前透来。

在她十几载的人生经历里，首战大捷不说，还拿了人生中第一个案首，这让盛苑骄傲的起了膛。

而这样的本能，和山林中为了生存下去的兽类无有不同。

盛苑将论摊开之后，开始了收势。

“故十年树木百年树人，因受教而有德，因有德而知耻，禁本能而展德，其人与兽之不同也，故而天在前，人在后，教育统一之。人天相悖，从人向善者，彰德善之质者，教育之功也。”

如此，成绩单为首的考生，谓之案首。

听到这话，饶是盛苑心里有数儿，也不免有些惊喜。

一句往外冒，通篇下来毫无滞涩之。

……

这段言词总结好之后，盛苑开始正式提及自己的想法儿。

所谓案首，乃是最后一场考试成绩来之后，县衙将五场录取考生的名姓，名次先后全数排列来。公布成绩谓之案，公布来的成绩单因录取府试的考生名姓排列之长，谓之长案。

盛苑在首句之后，寥寥数笔将人生之后的懵然无知，提及“言传教”，言及成长环境、父母亲朋好友、老师同窗世情等有形的、无形的因素，在之善恶成长阶段来回拉扯。

盛苑嘴角微微向上挑着：“这话说得还早，等案之后再提及这些吧！”

之所以跟安屿谦虚两句，不过是因她还记着“得意之时莫得意，失意之时不失落”这条准则而已。

原来心里有底和实际听到成绩的觉这样不同！

这样的本能，发和目的地都是一个，那就是“利己”。

“盛女郎，本官提前恭喜你得府学了。”

言到最后，盛苑最后将自己论推，那就是“人之，教育为始。”

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盛苑抬起，朝洛县知县自信笑容，待对方示意她开始作答，她不不慢的将准备好的腹稿念了来。

案首是他朋友的觉简直不要太。

“大人，学生准备好了！”