下午的考试科目是文综和理综。

许杰笑了笑，就此跟秦主任分开。

他能有什么意见？

是不是有什么心理问题？

最终，酿成了如今的过错。

这中间如何平衡？

这一次，许杰到了理科班的考场监考。

这算什么？

但是越是这样，张晚知反而越自责。

尤其是他的成绩并非不好，只不过没有能够比得上成绩更好的亲戚家的孩。

谁会去在乎他为什么作弊？

……

“我们希望这一次能够通过学校和家长双方的合作，彻底地解决他的心理问题。”

但如今的振中。

他们都不可避免地受到了许杰的影响。

张晚知有心理问题，需要解决，这一毋庸置疑。

秦世雄笑：“取消这次期中考试的所有成绩，全校通报批评，叫家长，这一传统程还是一样不少。”

“秦主任，你们的理很好，让我很佩服。”

知易，行难。

在对待学生的时候，他们能够多来一个心思，从学生们的角度来思考现的问题。

张晚知自己、他原本和睦的家，都会有可能走向不可预知的路。

就算是秦主任他们还是照原来的方法解决这件事，他许杰也没什么办法啊。

但是像张晚知这一年纪的孩，就是容易自己多想，然后走死胡同里。

“但是针对他的情况，我已经让刘老师他们务必好心理问题的解决和疏导。”

许杰觉得秦主任他们，这一次得到位的。

但那样一来，张晚知的心理问题得不到解决，只会越来越糟糕。

“秦主任，那你们打算怎么理张晚知？”

张晚知罚了也就罚了。

许杰微笑着说：

如果是那样，许杰只会替张晚知到可惜。

或许在未知的平行世界，张晚知就因为这件事而最终走向了极端呢？

无论是年级主任秦世雄，还是校长周文光，甚至是一些跟许杰相熟的老师。

但只要有人去，便有可能慢慢地变好，不是么？

许杰听到秦主任的话，微微。

“小许老师，你觉得我们这次的理如何？”秦世雄突然停下脚步，笑着问。

“秦主任，你赶去吃饭吧。”

“再不去，堂都快要关门了。”

许杰又问。

秦主任他们的理方法、解决方法，在许杰看来，都没什么问题。

别说秦主任他们这次得滴不漏了。

张晚知这件事，说白了就是心理了问题。

在大多数人看来，本没必要啊！

既要让其他学生们能够从张晚知作弊的事件中得到警戒和震慑效果，又要着手解决张晚知的心理问题。

他是于对如今这一家的喜和珍惜，于对自己后妈的认可，才会觉得自己成绩不好，就是对不起爸妈。

“他的父母那边我们也在努力沟通。”

和后妈，虽然都没有拿这件事来教育、斥责张晚知。

谁知呢！

但作弊的事实情况，也已经发生，不能坐视不。

直接照规章制度办事就行了。

放在以前。