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蒋南孙和朱锁锁这样的就不说了,还有如之前被淘汰的一些球友,音乐社的朋友,杨光这些认识的人,反正只要不是自己班级有比赛的现在都跑来看他,也顺便帮他加油助威。
可惜
手的力
还是没把握好,球弹框而
,只能走上罚球线执行两次罚球。
虽然比分落后,但对方也没有着急,观察了队友的跑位后,招来五号位的挡拆,李勇已经习惯了所以提前后撤一步一个转
绕过了掩护者,没用延误就迅速跟上了对方。
这些
号有
尬,也不知
谁想
来的。
接下来,至少防住对手这一攻!
甚至全班一起呼喊、形成一
声浪的时候,还真的蛮振奋士气的。
这时候他知
队友们也不太跑得动了,就算能跑再要投也保证不了效率,再加上等会儿防守端也得发力,所以还不如让自己来单打。
又是十几秒的时间过去,在李勇稳稳地将这两球罚
之后,还是五分的分差,
二三班的学长学
们已经有些无奈了。
不过不得不说,当自己不
觉尴尬的时候,尴尬的就是别人了。
为什么他能够那么稳啊?
“
二三班,勇不可当!加油加油,胜利胜利!”
到
一二班
攻,场边加油呐喊的人可就更多了,主要是因为李勇的存在,让
一二班这边的支持者变多了。
没办法,他只能先将球给到了侧翼的小前锋中转一下,然后往底角跑先将李勇牵制走。
虽然李勇也有
汗、也有
息,但是整
的状态比其他人要好的太多了,这不仅是
力上的优势,也是耐力上的优势。
尤其是这一球落袋,比分缩小到了三分,还有一分钟的时间,这让
二三班的球员们都松了
气。
不过也正因此,到最后李勇不仅有个人能力上的优势,还有
能上的优势,所以越是这
情况下他们获胜的概率也就越大,只要看李勇发挥就行了。
场边兼任裁判的
育老师看到这里心里也是有些可惜,他之前还想劝说李勇去练
育呢,毕竟他这
格、这力量和速度,
天赋是真的没得说,只要稍微练一练,参加个市里的运动会至少是没问题的。
看着李勇到现在居然还没有多少疲惫之
,而场上剩下九个球员就好像跟他不是在一场比赛里,他们打了一整场他才刚上场跑了几圈一样。
二三班的
心控卫基本被李勇
住,而他们却拿李勇奈何不得。
刷!
他在
受到腰间支撑
的力量突然减弱的时候,突然一个转
运球抹过去,然后直接杀
篮下,面对补防这次却没有再选择传球,而是
起造成了对手中锋的犯规。
虽然他的技术没那么好,但靠着
上的优势,还是轻松地碾着对方。
,油漆区的中投也是常规
攻手段。
这边五号位再给二号位的
手
了一个单挡掩护,给他挡
了一个控卫接球的机会,三分线外直接
手。
可惜李勇自己没多大兴趣,而知
他的学习成绩,
育老师也就
当然因为人员构成比较复杂,所以自然达不到那么统一,声音虽然也很大,却显得很嘈杂。
而且因为李勇让
一二班的比赛都显得比其他场次要好看很多,也可能是因为本
底
太差,靠着
心
行提上来,所以不
面对什么对手都能够
到焦灼(菜
互啄)。
至少还有一个防守者努力在扛着他,虽然对他似乎造成不了什么影响。
不过到这
时候,已经不是靠着加油打气有用的时候了,还是得看“明星球员”能不能够站
来。
一号有
心急也有
心烦,李勇纠缠了他一整场,已经越来越适应,也让他越来越难摆脱李勇的防守。
这回李勇直接在肘区位置接球,然后清空这一侧,自己直接弱侧持球单打。
这次对手可不敢再上包夹了,
一二班的其他四名球员拉得很开,一旦被李勇找到机会,给他们空位堵他们不
,倒还不如堵李勇这边没有。
目前他们
行过、包括这场还未结束的三场比赛,没有一场是能酣畅淋漓获胜的,都要缠斗到最后。