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1335 道具(2/2)

“拍肩膀?”

反正司晴现在很确定七班人一定受到了老陈的某心理暗示。

但是……这拍肩膀的动作怎么造成心理暗示?

将这情况告知了丈夫。

“不然也不可能找到女朋友啊!”

晴的母亲微微颔首,被丈夫这么一解释,心里面顿时少了几分担忧。

“从这个笑声发,那此刻汪乐的心态应该是趋于一自我隐藏的状态?”

嗯,司晴可没疯。

从这个角度上发,看看老陈到底是怎么的。

“emmmm……”

“而且,汪乐的变化实在是……不太好分析啊!变化也忒大了!”

至少从言语行为来看,没有哪儿显得过于诡异。

只是说老陈如果要带偏人的时候,一定会拍拍肩膀之类的。

“这没准以后真往心理学发展也不好说啊!”

“我觉着应该是如此。”

那在门外偷听的司晴母亲表情有多古怪要多古怪。

晴的父亲一听,连忙:“这不他们班同学么?我记得的确是有这么一孩,听说这孩满勤快的,还喜助人为乐。”

晴折腾片刻,很快就来了一个

话既然说到这,那自然是先观察一段时间再说。

“哦,对了,我听见一名字,好像叫……叫汪……汪乐?”

嗯,免作业券叠的!

她只是需要建立一下七班人的心理模型,能够更好的分析众人的心理状态。

“嗯,应该是在分析对方的心理,站在对方的角度上去看待问题!”司晴的父亲忍不住笑:“虽然有可能是三分钟度,等过了一阵就没兴趣了,不过,该支持的还是要支持,你也别去打扰,免得惹她心烦。”

“嘿嘿嘿……嘿嘿嘿……这笑声从心理学上分析的确是有……”

“是倒是,可是,她这情况明显不对劲啊!突然自己在那嘿嘿嘿的,笑得我疙瘩都起来了!”

至于源是从何来的,已经是无从考证。

晴是没想得明白,最离谱的还是她下能够接到的知识系好像都没办法能够总结分析来七班的状态变化。

但是仔细想了想,老陈好像也没什么比较特别的地方。

类似于吊坠一样,而吊坠的实是千纸鹤。

晴的父亲倒还算是理智,对心理学或多或少也有一些理解,了一声:“可能是她把自己代到了某个角之上,然后尝试着用对方的思维模式来思考问题?”

晴神古怪,她倒是听说过七班私底下一些传闻。

这司晴的父亲一听这情况,皱了皱眉:“她最近不是琢磨什么心理学之类的么?”

不过……

“那现在咱闺女就是以这个汪乐的思维模式来思考问题?”

我又不是陈泓!

《这孩要不成了,随便找个垃圾桶扔了吧?》

“是,是这样的么?”

不仅仅是言语,行为,动作之类的都有可能成为心理暗示,不然七班人的变化不会变得如此这么夸张。

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