斯诺登伯爵摇摇：“之前是这样，但在两年前已经行了分内调整，比如你们华国的九九乘法表，从约翰那一批学生里就开始普及了，跟家族里的那些大孩相比，约翰那一批学生的算数能力，远远超了ks2阶段的孩们，而且优势相当明显！”

斯诺登伯爵哈哈大笑起来，旁边的索菲亚给了解释。

由于上学年龄早，所以这里的year1，在很多方面还和我们国内的幼儿园有很多相似之，但是在year1开始，无论是英语，数学等科目，老师们都已经开始教授。

金溪善恍然大悟，“还是你们这里的孩们幸福，我们寒国的考试制度和华国的一样，每一学期都有好几次，加上日常的繁重家作业，那里的孩们上的学业压力一也不比家长的工作压力小！”

只是这明明知对方的某方面缺失而不能直言相告，有些时候是很尴尬的，于是乎，刘青山上岔开了话题：“大卫，有没有想过通过别的方式来一下？比如生意！”

金溪善上打蛇随上：“大卫，女王大人没有批评你？约翰放假之前还有一次期末考试吧？”

斯诺登伯爵在旁帮腔：“整个欧洲都严重低估了成年人里数学能力差的比例，一家名叫国家数学能力的民间机构就对2000名16至75岁的成年人提问了五个基本数学问题，在没有时间限制的条件下允许他们使用纸笔和计算，结果显示，超过半数的人答不对超过两题。”

英小学通常不会像国内的学校一样，有固定的期中或期末考试，他们的小学阶段，最正式的考试只有两次：在year2阶段行的keystage1考试，简称ks1；在year6时行的keystage1考试，简称ks2。

笑意，他朝着索菲亚的表情有些洋洋得意：“咱们的女王大人特许了，之前我没有想到。”

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原来英学生5岁开始上小学一年级，并以此叫year1，而小学阶段」里的级区域就是year2。

可谓是小学阶段最重要的两次考试。

这两个考试都是由英三岛教育统一题，全英统一行，在平时连期末考试都没有的当地小学来说，这两次考试

索菲亚极聪明，仅在转念之间就想明白了其中缘故：“还不是因为刘先生，是山兄弟的面大，可不是你的功劳！”

斯诺登伯爵补充：“你们那里的孩上课时间都在了全班互动上，同时老师也用质疑和论证的方式和所有的孩探讨。这与宣讲式的教学和死记背的学习方法不同，因为它包了比较恰当的学习互动。相比下，英的百分比只有24%，很可惜，这个问题发现的并不太晚，但是目前这个欧洲国家还在不断地开会讨论，据我所知，两年了都没有个结果！”

这么有严谨的一方面，但就像斯诺登伯爵后来的补充，过于严谨之后就会产生过度依赖于条条框框的约束了，比如两年都讨论不一个小小的教育方式的改动。

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刘青山一脸的惊诧：“还有这事？你们王室中的孩们也接受同等的教育制？”

索菲亚却在摇反驳：“也不是无一是，我们这里有一项最新的调查研究发现，不少英成年人缺乏基本的算数能力，其中半数英人的数学能力只有小学生平。目前超过90%的商界领袖，和99%的议员呼吁政府和雇主重新关注成人的计算能力，其中就包括改革现有的小学考试制度！”

斯诺登伯爵不以为意的笑了笑，转向了金溪善：“以后在家里我就称呼你溪善，你也别叫我伯爵大人，叫大卫就好！”

索菲亚显然对这些更有研究：“不仅仅是算数，华国的学校采用了‘全班’式教学：老师给一群学生授课并与所有孩在同一时间互动；而我们欧国家的孩们，则会更多的时间以个人或小组的方式完成功课，老师只从旁提供辅助。或者说，你们华国的教师在课堂上有效地利用较多时间与全班同学互动，而不是让学生个人或小组自学，他们的教学是双向沟通，而不是单向的宣讲。所以能够让比较多的学生专注在功课上，而且学生提问和教师回答学生问题的能力也很。”

（本章完）

但是无论刘青山还是金溪善，也只能报以同情的一笑，毕竟这属于制上的问题和固有认知上的思维意识问题，外国人是不好针对于此说三四的。

他们夫妻二人，都有鲜明的西方讲话方式，喜用百分比来证明某件事。