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143、性教育,从哄堂大笑转为恼羞成怒(3/3)

经准备好了,但它们还不是一颗完整的可以发育成生命的细胞,还需要一部分基因融合进来,补充它的完整性...”

妈的,这说的啥玩意儿啊。

说得好像他们的精子只是补充剂而已,明明是那么独一无二的种子,他们当然要抗议了。

但抗议的结果是,教授让他们稍等,待会儿会讲到卵子和精子。

这他妈的,让人很恼火,却又无法发作。

“为了让子宫孕育新生命,它们做了诸多准备,结果那颗卵子无法成为完整的种子,它们就要...

这个过程就形成了月经,为了让身体一直保持适合孕育生命的状态,女性每个月都要经历一次这种过程,并且承受它所带来的不方便,比如...

这种情况,要持续几十年,直到她们失去生育能力,所以,月经是非常神圣的,没有它,就没有我们在场任何一个人,也没有人类的未来,我们不该污名化它...”

妈的,所以还是没有我们什么事?

就在男人们想抗议的时候,教授终于讲到他们了。

结果这说的啥?

关于女人的就长篇大论,关于他们的就言简意赅,那么几句话带过。

咋的,每次几亿颗就不重要了?

不需要付出什么代价,就能磨灭他们的功劳?

男同学们听得自是群情激奋的,纷纷叫嚣着精子有多重要,强调她的重要性。

换来教授的好言相劝,“同学们,我们应该尊重性别之间的差异,正视双方的不同。”

我×&%¥#@...

去你妈的不同。

当然,这是课堂上,就算他们再如何恼怒,也不能骂人。

要不然,扰乱课堂纪律,是会被处分的。

严重点,还会扣除信用值,被老师穿小鞋。

“既然众位一直强调性交与精子的重要性,接下来我们就讲讲这两者,首先便是前者。”

行吧,性交可是他们男人的主场,看看这个教授能叫出什么花儿来。

随后,教授便换了下一页PPT,继续讲课。

“咱们今天学习的内容之一就是性行为和孕育生命的关系...”

“能是啥关系,当然是性交了才怀孕啊,不然还能单倍体繁殖?”

“哈哈。”

然而,他们似乎高兴的太早了呢。

“同学们,性行为和生育完全不是同个概念,它们之间也没有必然的联系。”

你...

原本笑声不断的男同学们,那脸色瞬间就僵住了。

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